O Currículo Paulista – Etapa do Ensino Fundamental – Anos Iniciais é fruto do esforço dos profissionais da educação representantes das redes municipais e estadual de ensino que, atuando de modo colaborativo, associaram saberes, procedimentos, reflexões e experiências na construção de um documento referencial, que orienta a prática docente nos diferentes componentes curriculares.

Além de assegurar os direitos de aprendizagem estabelecidos na Base Nacional Comum Curricular, o Currículo Paulista incorporou elementos que refletem os aspectos sociais, econômicos, culturais e históricos dos diversos municípios paulistas.

O Currículo Paulista nos Anos Iniciais foi desenvolvido para estimular o pensamento criativo, lógico e crítico, por meio da construção e do fortalecimento da capacidade de fazer perguntas e de avaliar respostas, de argumentar, de interagir com diversas produções culturais, e de fazer uso de tecnologias de informação e comunicação, possibilitando aos estudantes ampliarem sua compreensão de si mesmos, do mundo natural e social, das relações dos seres humanos entre si e com a natureza.