O Currículo Paulista – Etapa do Ensino Fundamental – Anos Finais foi concebido por meio da colaboração e do esforço dos profissionais da educação representantes das redes municipais e estadual de ensino que, atuando de modo colaborativo, associaram saberes, procedimentos, reflexões e experiências na construção de um documento referencial, que orienta a prática docente nos diferentes componentes curriculares.

Em sua concepção, o Currículo Paulista do Ensino Fundamental – Anos Finais retoma, amplia e ressignifica as aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, no contexto das diferentes áreas, visando ao aprofundamento e à ampliação do repertório dos estudantes, fortalecendo sua autonomia e sua atuação crítica na sociedade.

O Currículo Paulista do Ensino Fundamental apresenta as competências e habilidades essenciais para a educação integral dos estudantes do Estado de São Paulo, servindo como um documento norteador para a formação docente e demais políticas públicas educacionais.