Partindo de considerações sobre aspectos das competências socioemocionais envolvidas na aprendizagem matemática, que precisam ser consideradas pelos educadores, apresenta-se uma sugestão de roteiro para o docente preparar atividades de investigação matemática para a sala de aula, apoiando-se nas metodologias ativas propostas presentes nos anexos, sempre tendo em vista o desenvolvimento do letramento matemático.

Esta pauta é uma continuidade da pauta “Letramento Matemático e Investigação Matemática em Sala de Aula 1”.

São objetivos desta pauta:

• Formalizar a utilização da investigação matemática como processo que promove o desenvolvimento do letramento matemático.
• Refletir sobre a importância de realizar um trabalho intencional com as competências socioemocionais.
• Apresentar um roteiro para planejar uma atividade de investigação matemática a ser aplicada em sala de aula.

Esta pauta está disponível no AVA-EFAPE, acesse:

PC e Professor Facilitador Professor da Rede Estadual