Nesta ATPC será abordado o desenvolvimento do pensamento algébrico nos Anos Finais do Ensino Fundamental e como o professor pode observá-lo em sala por meio do acompanhamento das atividades do estudante.

Será desenvolvida com os docentes uma análise das características do pensamento algébrico por meio de atividade de leitura e preenchimento de um fluxograma, possibilitando a construção de um novo significado a esse conhecimento. Além disso, será vivenciada uma proposta de resolução identificando e refletindo sobre as características do pensamento algébrico existentes na questão.

São objetivos desta pauta que a equipe escolar:

• Estude as características do pensamento algébrico do estudante.
• Identifique as etapas de desenvolvimento do pensamento algébrico em resolução de problema.

Esta pauta está disponível no AVA-EFAPE, acesse:

PC e Professor Facilitador Professor da Rede Estadual