Projeto de vida. Os saberes e a construção de uma história de vida. O projeto de si. Narrativas de vida: forma de interpretar o mundo. A escrita de si. A escrita do outro. A escrita de si e do outro na família. O acolhimento do outro. A identidade narrativa nas histórias de vida. Emancipação. Empatia. Empoderamento. Relação com o saber.
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A Formação é destinada aos profissionais da Educação Básica (docentes, diretores etc.), familiares e seus filhos.
- Módulo I: História de vida – aproximações
- A vida como um livro ainda não escrito
- Os saberes e a vida
- O projeto de si
- Projeto de vida
- Uma hermenêutica prática
- “Bioteca” familiar e pessoal
- Os saberes e a construção de uma história de vida
- O “transumano” e o pós-humano – uma palavrinha
- Narrativas de vida: forma de interpretar o mundo
- Atividade Avaliativa
- Referências
- Módulo II: Relatos de vida – produção de uma história
- A vida como linguagem
- A formação como processo durante a vida
- A escrita de si
- A escrita do outro
- A escrita de si e do outro na família
- A vida narrada não é a vida, mas é viva
- O acolhimento do outro
- A questão da identidade narrativa nas histórias de vida
- Atividade Avaliativa
- Referências
- Módulo III: Autobiografia como forma de produção de si
- Dinâmicas identitárias
- Experiência
- Emancipação
- Empatia
- Formabilidade
- Indivíduo / Individuação
- Lugar de aprendizagem
- Atividade Avaliativa
- Referências
- Módulo IV – Poder de agir
- Empoderamento
- Sujeito / subjetivação
- Cuidado de si
- Tempo e temporalidade
- Relação com o saber
- Bildungsroman – romance de formação
- Atividade Avaliativa
- Referências
Ministério da Educação (MEC)