Ensino híbrido: Práticas de Orientação de Estudos – 1ª Edição/2021

Carga
Horária

30 horas

Modalidade

On-line

Prazo de conclusão

18 de abril de 2021

Certificado

Os certificados de aprovação no curso serão emitidos pela EFAPE àqueles(as) que atenderem aos critérios para certificação definidos para esta ação.

Inscrição SEDUC

Inscrição Municípios

AVA-EFAPE
(SEDUC)

AVA-EFAPE
(Municípios)

Regulamento

Por meio do Mapa Estratégico – Visão de Futuro 2022 – 2030, elaborado pela SEDUC/SP, no que diz respeito aos “Projetos Prioritários”, a APRENDIZAGEM recebe destaque especial. O curso “Ensino híbrido: Práticas de Orientação de Estudos – 1ª Edição/2021” faz parte do Projeto Circuito de Formação. Nesse sentido, faz-se necessária a Gestão da Aprendizagem, promovendo cursos, formações, acompanhamentos entre outras ações aos profissionais diretamente envolvidos nesse processo; portanto, a formação desses servidores será primordial para a contemplação dos objetivos propostos nessa temática.

A quem se destina:

SEDUC:
Todos os servidores do Quadro do Magistério (QM) e os Diretores do Núcleo Pedagógico do Quadro da Secretaria da Educação (QSE), desde que com contrato ativo na Secretaria Escolar Digital no mês de janeiro de 2021.
Municípios:
Todos os servidores das redes municipais do Estado de São Paulo, desde que ativos na base da Secretaria Escolar Digital (SED) no mês de janeiro de 2021: Diretor, Vice-diretor, Professor Coordenador Pedagógico, PEB I e II, Monitor e Auxiliar.

Inscrições (prorrogadas):

Os formulários ficarão disponíveis entre 05 e 18 de fevereiro de 2021, e o acesso ao conteúdo será conforme cronograma a seguir:

Inscritos entre 05 e 14 de fevereiro de 2021, terão acesso a partir de 18 de fevereiro de 2021;
Inscritos entre 15 e 18 de fevereiro de 2021, terão acesso a partir de 23 de fevereiro de 2021.

Período de Realização:

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA-EFAPE).

Modalidade:

O curso será realizado durante o período de 18/02/2021 a 18/03/2021.

Carga Horária:

Serão 30 horas divididas em três módulos.

UNIDADE	TEMA
I – Contextualização e características do programa	O Ensino Híbrido e sua importância para o atual contexto; A inovação da proposta para o resgate dos estudantes com defasagem no desenvolvimento dos estudos; O olhar diferenciado do professor-orientador desenvolvendo ações intencionais para o engajamento dos estudantes objetivando manter conexão com a escola.
II –Caixa de ferramentasdo Professor Orientadorde Estudos (POE) – instrumentose plataformas	Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP); Currículo Mais; Google Classroom; Microsoft Teams; Zoom.
III – Interação e Ação; A orientação no Ensino Híbrido	Ensino Híbrido: o que é importante lembrar…; Orientação de Estudos: o que é primordial para o Programa; Preparação para a ação; Acompanhamento pelo POE.

Certificação:

Realizar, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total das atividades avaliativas propostas;
Ter média de aproveitamento com conceito “Satisfatório” no total de atividades avaliativas.

Ensino híbrido: Práticas de Orientação de Estudos – 1ª Edição/2021

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