Desvendando o Modelo de Presença Flexível da EJA – 1ª Edição/2026

O Programa MEU DIPLOMA SP compreende uma ação formativa, ofertada na modalidade EaD, no AVA EFAPE, voltada ao fortalecimento das práticas pedagógicas e de gestão na EJA, no âmbito do Curso de Presença Flexível:

Desvendando o Modelo de Presença Flexível da EJA – 1ª Edição/2026

A formação foi concebida para apoiar a implementação qualificada do modelo de presença flexível, no qual o estudante organiza seu percurso com maior autonomia, demandando atuação profissional intencional e sistemática no planejamento por roteiros, na avaliação diagnóstica/processual/final, no acolhimento e atendimento individualizado, no uso pedagógico de tecnologias/AVA e no registro e monitoramento da trajetória formativa. A oferta se justifica pela necessidade de consolidar práticas e rotinas que assegurem coerência curricular (com referência ao Currículo Paulista e BNCC), qualidade pedagógica, acompanhamento contínuo e estratégias de permanência, respondendo às especificidades do público jovem e adulto e às demandas concretas das unidades escolares.

O curso Desvendando o Modelo de Presença Flexível da EJA, 1ª Edição 2026, integra de forma articulada as dimensões pedagógica e de gestão, assumindo uma abordagem sistêmica da oferta da EJA de Presença Flexível. No eixo pedagógico, o foco recai sobre o fazer docente no atendimento ao estudante, com ênfase na mediação das aprendizagens, na orientação do estudo autônomo, na elaboração de devolutivas qualificadas e no acompanhamento formativo contínuo, de modo a favorecer trajetórias escolares mais consistentes. De modo complementar, o curso contempla a dimensão organizacional e gestora da oferta, abordando fluxos de atendimento, processos administrativos e pedagógicos, uso de evidências para a tomada de decisão, liderança educacional e estratégias de coordenação do trabalho escolar. Essa integração busca alinhar práticas de sala de aula e de gestão, padronizar rotinas institucionais, fortalecer a atuação da equipe escolar como coletivo profissional e ampliar a efetividade da EJA de Presença Flexível, considerando a complexidade do público atendido e as especificidades desse modelo de oferta.